{"id":10801,"date":"2023-09-27T13:56:16","date_gmt":"2023-09-27T12:56:16","guid":{"rendered":"https:\/\/lebpe.fr\/lebpe\/?p=10801"},"modified":"2023-09-28T09:49:16","modified_gmt":"2023-09-28T08:49:16","slug":"la-violence-entre-enfants-une-preoccupation-nationale","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lebpe.fr\/lebpe\/2023\/09\/27\/la-violence-entre-enfants-une-preoccupation-nationale\/","title":{"rendered":"[Il faut tout un village]- La violence entre enfants, une pr\u00c3\u00a9occupation nationale"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=\u00a0\u00bb1&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.22.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.22.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.22.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.22.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n<p>Pr\u00c3\u00a9venir et r\u00c3\u00a9pondre aux violences entre enfants : le projet europ\u00c3\u00a9en de SOS Villages d&rsquo;Enfants pour outiller les professionnels et les jeunes de la protection de l\u00e2\u20ac\u2122enfance.<\/p>\n<p><strong>LES VIOLENCES ENTRE ENFANTS, DE QUOI PARLONS-NOUS ?<\/strong><\/p>\n<p>La question des violences entre enfants \u00c3\u00a9merge r\u00c3\u00a9guli\u00c3\u00a8rement dans le d\u00c3\u00a9bat public, essentiellement en lien avec le harc\u00c3\u00a8lement scolaire. Ainsi en France, sur les 12 millions d&rsquo;\u00c3\u00a9l\u00c3\u00a8ves, pr\u00c3\u00a8s de 700 000 seraient la cible de harc\u00c3\u00a8lement scolaire1 soit 5 \u00c3\u00a0 6 % des \u00c3\u00a9l\u00c3\u00a8ves. Selon les associations, ce chiffre est pourtant sous-estim\u00c3\u00a9 et s&rsquo;\u00c3\u00a9l\u00c3\u00a8verait en r\u00c3\u00a9alit\u00c3\u00a9 \u00c3\u00a0 10 %. Une r\u00c3\u00a9cente \u00c3\u00a9tude de l\u00e2\u20ac\u2122IFOP explique que \u00c2\u00ab ces violences auraient lieu majoritairement au coll\u00c3\u00a8ge (54 %) mais aussi lieu en primaire (23 %) et au lyc\u00c3\u00a9e (13 %) \u00c2\u00bb.<\/p>\n<p>La lutte contre le harc\u00c3\u00a8lement scolaire est donc devenue un enjeu majeur conduisant \u00c3\u00a0 l\u00e2\u20ac\u2122adoption le 2 mars 2022 de la loi 2022-299, dite \u00c2\u00ab loi Balanant \u00c2\u00bb. Elle fait du harc\u00c3\u00a8lement scolaire un d\u00c3\u00a9lit, punissable \u00c2\u00ab de 3 ans d&#8217;emprisonnement et 45000 euros d&rsquo;amende \u00c3\u00a0 dix ans d&#8217;emprisonnement et 150000 euros d&rsquo;amende lorsque les faits auront conduit la victime \u00c3\u00a0 se suicider ou \u00c3\u00a0 tenter de le faire \u00c2\u00bb.<\/p>\n<p><strong>EN QUOI LES QUESTIONS DE VIOLENCE ENTRE ENFANTS SONT-ELLES CENTRALES EN PROTECTION DE L\u00e2\u20ac\u2122ENFANCE?<\/strong><\/p>\n<p>La violence entre enfants est aussi une forme de violence tr\u00c3\u00a8s courante pour les enfants et les jeunes accueillis en protection de l\u00e2\u20ac\u2122enfance. Ces derniers soul\u00c3\u00a8vent d\u00e2\u20ac\u2122ailleurs r\u00c3\u00a9guli\u00c3\u00a8rement cette question et en parlent comme d\u00e2\u20ac\u2122un probl\u00c3\u00a8me important affectant leur vie.<\/p>\n<p>En effet, les enfants et les jeunes accueillis en protection de l\u00e2\u20ac\u2122enfance ont souvent \u00c3\u00a9t\u00c3\u00a9 confront\u00c3\u00a9s \u00c3\u00a0 des maltraitances, de la violence ou de la n\u00c3\u00a9gligence, g\u00c3\u00a9n\u00c3\u00a9rant d\u00e2\u20ac\u2122importantes cons\u00c3\u00a9quences en termes \u00c3\u00a9motionnel, relationnel et comportemen- tal. Ils sont d\u00c3\u00a8s lors plus expos\u00c3\u00a9s au risque de devenir cibles de violence de la part de leurs pairs (enfants ou jeunes appartenant \u00c3\u00a0 la m\u00c3\u00aame tranche d\u00e2\u20ac\u2122\u00c3\u00a2ge), ou d\u00e2\u20ac\u2122en \u00c3\u00aatre eux-m\u00c3\u00aames initiateurs. Les situations de violence entre enfants peuvent \u00c3\u00aatre complexes et prendre diff\u00c3\u00a9rentes formes : physiques, sexuelles ou psychologiques.<\/p>\n<p>Les professionnels qui accompagnent les enfants ont souvent du mal, malgr\u00c3\u00a9 leur pr\u00c3\u00a9valence, \u00c3\u00a0 traiter ces situations de violences de mani\u00c3\u00a8re appropri\u00c3\u00a9e. Lorsqu\u00e2\u20ac\u2122ils s\u00e2\u20ac\u2122expriment sur ce sujet, les enfants et les jeunes indiquent qu\u00e2\u20ac\u2122il est essentiel, pour les adultes qui les entourent comme pour eux-m\u00c3\u00aames, de mieux comprendre le ph\u00c3\u00a9nom\u00c3\u00a8ne, les m\u00c3\u00a9canismes de ces violences et d\u00e2\u20ac\u2122\u00c3\u00aatre pr\u00c3\u00a9par\u00c3\u00a9s pour y r\u00c3\u00a9pon- dre. Ils insistent \u00c3\u00a9galement sur la n\u00c3\u00a9cessit\u00c3\u00a9 qu\u00e2\u20ac\u2122un soutien soit apport\u00c3\u00a9 \u00c3\u00a0 tous les enfants concern\u00c3\u00a9s : cibles, t\u00c3\u00a9moins ou initiateurs.<\/p>\n<p><strong>LE PROJET EUROP\u00c3\u2030EN PORT\u00c3\u2030 PAR SOS VILLAGES D\u00e2\u20ac\u2122ENFANTS: <\/strong><strong>UNE LECTURE \u00c3\u20ac L\u00e2\u20ac\u02dcAUNE DES DROITS DE L\u00e2\u20ac\u2122ENFANT<\/strong><\/p>\n<p>Conscient de l\u00e2\u20ac\u2122importance du ph\u00c3\u00a9nom\u00c3\u00a8ne, et dans la continuit\u00c3\u00a9 de leur engagement pour la promotion et la d\u00c3\u00a9fense des droits de l&rsquo;enfant, SOS Villages d&rsquo;Enfants International et plusieurs de ses associations membres (5 pays partenaires : Belgique, Espagne, France, Italie et Roumanie) ont r\u00c3\u00a9uni leurs efforts dans un projet <strong>\u00c2\u00ab Pr\u00c3\u00a9venir et r\u00c3\u00a9pon- dre aux violences entre enfants : adopter des com- <\/strong><strong>portements<\/strong> <strong>protecteurs\u00c2\u00bb<\/strong> soutenu par la Commission europ\u00c3\u00a9enne. Ce projet, initi\u00c3\u00a9 en mai 2021 et qui se cl\u00c3\u00b4turera en 2023, <strong>vise \u00c3\u00a0 former les enfants, les <\/strong><strong>jeunes et les professionnels de la protection de l\u00e2\u20ac\u2122enfance sur les violences entre pairs pour mieux les pr\u00c3\u00a9parer \u00c3\u00a0 les pr\u00c3\u00a9venir et \u00c3\u00a0 y faire face<\/strong>.<\/p>\n<p><strong>UN PROJET QUI SE D\u00c3\u2030PLOIE EN QUATRE PHASES<\/strong><\/p>\n<p>Toutes les activit\u00c3\u00a9s men\u00c3\u00a9es durant le projet sont coordonn\u00c3\u00a9es au niveau europ\u00c3\u00a9en et mises en \u00c5\u201cuvre au niveau national dans chacun des pays partenaires. En France, SOS Villages d&rsquo;Enfants s\u00e2\u20ac\u2122appuie sur un r\u00c3\u00a9seau de partenaires agissant \u00c3\u00a9galement dans le secteur de la protection de l\u00e2\u20ac\u2122enfance : la Croix- Rouge Fran\u00c3\u00a7aise, le D\u00c3\u00a9partement du Nord, la Fondation la Vie au Grand Air, l\u00e2\u20ac\u2122Observatoire parisien de la protection de l\u00e2\u20ac\u2122enfance et Repairs !75.<\/p>\n<p><strong>L\u00e2\u20ac\u2122APPROCHE DES \u00c2\u00ab COMPORTEMENTS PROTECTEURS\u00c2\u00bb<\/strong><\/p>\n<p>Les objectifs du projet et des formations qui y sont propos\u00c3\u00a9es sont de pr\u00c3\u00a9venir les violences entre pairs par une double approche : accompagner les enfants et les jeunes \u00c3\u00a0 d\u00c3\u00a9velopper des comportements protecteurs pour eux-m\u00c3\u00aames et leurs pairs; et donner aux professionnels des outils pour pr\u00c3\u00a9venir, identifier et r\u00c3\u00a9agir de fa\u00c3\u00a7on ad\u00c3\u00a9quate \u00c3\u00a0 la violence entre pairs.<\/p>\n<p>L\u00e2\u20ac\u2122approche bas\u00c3\u00a9e sur les comportements protecteurs pour la pr\u00c3\u00a9vention des vio- lences entre enfants met l\u00e2\u20ac\u2122accent sur plusieurs dimensions:<\/p>\n<ul>\n<li>Les droits de l\u00e2\u20ac\u2122enfant ;<\/li>\n<li>Le d\u00c3\u00a9veloppement de la confiance en soi et de la r\u00c3\u00a9silience<\/li>\n<li>L\u00e2\u20ac\u2122importance d\u00e2\u20ac\u2122un r\u00c3\u00a9seau autour de soi ;<\/li>\n<li>La conscience et le respect du corps, de l\u00e2\u20ac\u2122espace per- sonnel, du consentement ;<\/li>\n<li>La sensibilisation aux valeurs sociales positives, notamment le respect de l\u00e2\u20ac\u2122autre et de la diff\u00c3\u00a9rence.\n<ul><\/ul>\n<p>Pour accompagner le d\u00c3\u00a9veloppement de ces comportements protecteurs, les professionnels sont appel\u00c3\u00a9s \u00c3\u00a0 associer et mettre les enfants et les jeunes au c\u00c5\u201cur tant de la pr\u00c3\u00a9vention que de la r\u00c3\u00a9ponse \u00c3\u00a0 la violence. Des propositions sont travaill\u00c3\u00a9es lors de la formation des professionnels :<\/p>\n<\/li>\n<li>Mettre en place des <strong>espaces<\/strong> <strong>s\u00c3\u00a9cures<\/strong> ; un espace s\u00c3\u00a9cure \u00c3\u00a9tant un espace d\u00c3\u00a9di\u00c3\u00a9 o\u00c3\u00b9 les enfants se sentent en s\u00c3\u00a9curit\u00c3\u00a9 et \u00c3\u00a0 l&rsquo;aise pour exprimer leurs pr\u00c3\u00a9occupation. Cet espace doit donc \u00c3\u00aatre accessible, agr\u00c3\u00a9able, calme et b\u00c3\u00a9n\u00c3\u00a9ficier de la pr\u00c3\u00a9sence d\u00e2\u20ac\u2122au moins un adulte disponible. Cependant, les jeunes insistent sur le fait que l\u00e2\u20ac\u2122existence d&rsquo;un lieu d\u00c3\u00a9fini ne suffit pas. En effet, un espace s\u00c3\u00a9cure n\u00c3\u00a9cessite une posture appropri\u00c3\u00a9e des adultes qui entourent le ou les enfants : la capacit\u00c3\u00a9 d&rsquo;\u00c3\u00a9coute, le respect de la confidentialit\u00c3\u00a9, etc.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00c2\u00ab <em>Nous<\/em> <em>leur<\/em> <em>expliquons<\/em> <em>que<\/em> <em>la<\/em> <em>confidentialit\u00c3\u00a9<\/em> <em>est<\/em> <em>tr\u00c3\u00a8s<\/em> <em>importante, m\u00c3\u00aame dans un cadre professionnel, pour permettre aux enfants de leur confier leurs pr\u00c3\u00a9occupations et ce qu&rsquo;ils vivent. De plus, nous leur donnons beaucoup d&rsquo;outils pour agir. Par exemple, entre la premi\u00c3\u00a8re et la deuxi\u00c3\u00a8me session de formation, les profes- sionnels form\u00c3\u00a9s ont une activit\u00c3\u00a9 \u00c3\u00a0 faire. Je trouve cela tr\u00c3\u00a8s pertinent ! Ils devaient demander aux jeunes dont ils s&rsquo;occupent de dresser une carte des risques dans un lieu donn\u00c3\u00a9, c&rsquo;est-\u00c3\u00a0-dire d&rsquo;identifier les endroits o\u00c3\u00b9 ils ne se sentent pas en s\u00c3\u00a9curit\u00c3\u00a9 et o\u00c3\u00b9 il y a de la vio- lence. Cela leur a permis de se rendre compte que la perception des zones \u00c3\u00a0 risque par les jeunes est parfois diff\u00c3\u00a9rente de la leur, et de r\u00c3\u00a9fl\u00c3\u00a9chir ensuite en \u00c3\u00a9quipe \u00c3\u00a0 la mani\u00c3\u00a8re de r\u00c3\u00a9duire ces risques et ainsi pr\u00c3\u00a9venir la violence entre les enfants dans les espaces quotidiens.\u00c2\u00bb (Samah, jeune experte et formatrice).<\/em><\/p>\n<p>&#8211; Enfin tout ne repose pas sur les professionnels en tant qu\u00e2\u20ac\u2122individus. En effet, ils doivent pouvoir s\u00e2\u20ac\u2122appuyer sur deux \u00c3\u00a9l\u00c3\u00a9ments : premi\u00c3\u00a8rement, une <strong>culture<\/strong> <strong>d<\/strong><strong>\u00e2\u20ac\u2122<\/strong><strong>o<\/strong><strong>r<\/strong><strong>g<\/strong><strong>a<\/strong><strong>n<\/strong><strong>i<\/strong><strong>s<\/strong><strong>a<\/strong><strong>t<\/strong><strong>i<\/strong><strong>o<\/strong><strong>n<\/strong> r\u00c3\u00a9unissant l\u00e2\u20ac\u2122ensemble des \u00c3\u00a9quipes dans une coh\u00c3\u00a9rence \u00c3\u00a9ducative et, deuxi\u00c3\u00a8mement, sur une approche partag\u00c3\u00a9e privil\u00c3\u00a9giant, \u00c3\u00a0 la sanction syst\u00c3\u00a9matique, les pratiques restauratives et la prise en compte de l&rsquo;impact du psycho traumatisme.<\/p>\n<p><em>Si vous voulez lire la suite, abonnez-vous ou acheter le num\u00c3\u00a9ro 128-131du BPE, dans la boutique du BPE.<\/em><em><\/em><\/p>\n<p><em><\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_button button_url=\u00a0\u00bbhttps:\/\/lebpe.fr\/lebpe\/boutique\/\u00a0\u00bb button_text=\u00a0\u00bbBoutique du BPE\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.22.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb||0px|||\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_button][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pr\u00c3\u00a9venir et r\u00c3\u00a9pondre aux violences entre enfants : le projet europ\u00c3\u00a9en de SOS Villages d&rsquo;Enfants pour outiller les professionnels et les jeunes de la protection de l\u00e2\u20ac\u2122enfance. 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