De quoi parle-t-on? Pourquoi et comment mieux les respecter dans les pratiques professionnelles au quotidien, y compris dans un contexte complexe?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Les droits de l\u00e2\u20ac\u2122enfant et l\u00e2\u20ac\u2122int\u00c3\u00a9r\u00c3\u00aat sup\u00c3\u00a9rieur de l\u00e2\u20ac\u2122enfant sont encore per\u00c3\u00a7us par une majorit\u00c3\u00a9 de professionnels, \u00c3\u00a0 l\u00e2\u20ac\u2122instar de beaucoup de nos concitoyens, comme deux notions trop conceptuelles, au contenu soit trop vaste soit trop flou ou encore pas toujours compatible avec les r\u00c3\u00a9alit\u00c3\u00a9s du terrain. C\u00e2\u20ac\u2122est tout le contraire, tant les droits et l\u00e2\u20ac\u2122int\u00c3\u00a9r\u00c3\u00aat sup\u00c3\u00a9rieur de l\u00e2\u20ac\u2122enfant sont li\u00c3\u00a9s aux besoins fondamentaux de l\u00e2\u20ac\u2122enfant en protection de l\u00e2\u20ac\u2122enfance. Ceux-l\u00c3\u00a0 m\u00c3\u00aames qui doivent plus que jamais guider les professionnels et les institutions de la protection de l\u00e2\u20ac\u2122enfance dans leurs r\u00c3\u00a9ponses, comme nous le rappellent cette p\u00c3\u00a9riode de crise plan\u00c3\u00a9taire in\u00c3\u00a9dite et la d\u00c3\u00a9stabilisation de nombreuses organisations, pratiques et certitudes qu\u00e2\u20ac\u2122elle entra\u00c3\u00aene.<\/p>\n\n\n\n

Pourquoi faire des droits et de l\u00e2\u20ac\u2122int\u00c3\u00a9r\u00c3\u00aat sup\u00c3\u00a9rieur de l\u00e2\u20ac\u2122enfant des boussoles au m\u00c3\u00aame titre que les besoins fondamentaux de l\u00e2\u20ac\u2122enfant? Comment mieux les respecter ou les faire respecter dans les pratiques professionnelles au quotidien y compris dans un environnement (soci\u00c3\u00a9tal, sanitaire, institutionnel…) complexe? Telles sont les questions auxquelles ce webinaire vous aidera \u00c3\u00a0 r\u00c3\u00a9pondre avec un partage de connaissances et d\u00e2\u20ac\u2122illustrations concr\u00c3\u00a8tes propos\u00c3\u00a9 par deux personnalit\u00c3\u00a9s particuli\u00c3\u00a8rement qualifi\u00c3\u00a9es qui assureront en duo ce webinaire : Genevi\u00c3\u00a8ve Avenard, D\u00c3\u00a9fenseure des enfants entre 2014 et 2020. Avant de se voir confier cette fonction, elle a exerc\u00c3\u00a9 de nombreuses responsabilit\u00c3\u00a9s dans le champ social et m\u00c3\u00a9dico-social au sein de collectivit\u00c3\u00a9s locales et dans des associations au plan national et local. Elle a \u00c3\u00a9galement pr\u00c3\u00a9sid\u00c3\u00a9 le R\u00c3\u00a9seau europ\u00c3\u00a9en des D\u00c3\u00a9fenseurs des enfants (ENOC).<\/p>\n\n\n\n

Marie-Paule Martin-Blachais, Auteure du rapport sur \u00e2\u20ac\u0153Les Besoins fondamentaux de l\u00e2\u20ac\u2122enfant en Protection de l’enfance\u00e2\u20ac\u009d en 2017 issu de la d\u00c3\u00a9marche de consensus \u00c3\u00a9ponyme conduite \u00c3\u00a0 la demande du gouvernement. Avant de se voir confier cette mission, elle a exerc\u00c3\u00a9 de nombreuses responsabilit\u00c3\u00a9s dans le champ social au plan local et national. Elle est aujourd\u00e2\u20ac\u2122hui directrice scientifique de l\u00e2\u20ac\u2122Ecole de la Protection de l\u00e2\u20ac\u2122Enfance.<\/p>\n\n\n\n

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Programme d\u00c3\u00a9taill\u00c3\u00a9 et bulletin d’inscription<\/a><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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